Je viens de voir le mot dans lequel tu évoques la formation à distance (commentaires sur La table à bouchons de Mimi). Aussi je te fais part de mon expérience.
Quand l' IA a proposé cette formule cette année, j'ai sauté sur l'occasion: enfin peut-être j'allais apprendre quelque chose en formation continue !
Et bien non.
Nous avions 9 heures.
Les 3 premières heures, nous nous sommes rencontrés afin que les formateurs nous démystifient cette nouvelle façon de se former. Ils ont été très rassurants insistant sur le fait qu'ils ne pouvaient pas nous "fliquer", qu'on faisait comme on voulait, etc, etc...même s'ils peuvent consulter notre "activité" sur le site à tout moment (mais bon, on va les croire!),
Puis ils nous ont demandé de nous mettre par groupe. Comme je ne connaissais personne, je me suis raccrochée à un groupe de filles venant d'une même école de l'autre côté du département.
Ensuite nous avons lancé le sujet: "orientation en maternelle", nous avons un peu discuté et nous sommes rentrées chez nous.
La formation se décomposait en 3 granules(???) au cours desquels nous aurions des travaux à rendre aux formateurs et eux nous enverraient des documents qui devaient nous aider dans notre réflexion.
La doc est arrivée. Nous avons d'abord eu du mal à l'ouvrir. Il a fallu plusiers échanges de mails et des rectifications des formateurs pour que nous puissions ouvrir correctement.
Elle était indigente. C'était du copié direct sur internet sans aucune plus-value, aucun recul, aucune mise en perspective !
En cliquant "orientation en maternelle" sur le net tu as 10 fois plus d'informations interessantes (c'est d'ailleurs ce que j'ai fait).
Pour le premier granule, nous nous sommes contentées de mettre bout à bout les photos que nous avons prises chacune de notre côté (pas facile de travailler ensemble quand tu ne connais pas les gens et que tu te trouves à 50 km de distance !)
Enfin, je dis "contenté" c'est beaucoup dire ! Le site et le logiciel est une véritable usine à gaz en anglais de plus. Du coup, pour mettre mes 2 malheureuses photos, ça m'a pris la soirée et je te passe les différents échanges de mails avec les formateurs et les conseils donnés sur le site pour des choses aussi simples que rajouter une ligne à un tableau ou insérer une photo .
Pour le granule 2 , nous devions travailler en groupe; très facile quand on est à distance. Les autres filles qui étaient ensemble ont donc fait le travail toutes seules.
Du coup, comme j'avais des scrupules, j'ai fait le granule 3 toute seule.
Conclusion: beaucoup de temps perdu à faire des choses parfaitement inutiles et inexploitables concrètement et je n'ai pas avancé du tout dans ma réflexion. Je suis peut-être un peu négative par nature mais devant les problèmes trechniques rencontrés et le peu d'intérêt de cette formation, je ne recommence pas l'année prochaine !
Une formation, à mon sens , doit mettre plusieurs points en perspective , doit nous donner à réfléchir. Le formateur doit apporter un éclairage, poser des questions qui interpellent... Ce n'était pas le cas.
Nous avons passé le plus clair de notre temps à essayer de résoudre des problèmes techniques et à essayer de voir qui faisait quoi sachant que nous ne pouvions concrètement pas nous voir.
Seul point positif, je me suis prise par la main, ai consulté pleins de sites internet, me suis fait ma propre formation ,mes propres documents et j'ai réfléchi par moi-même.
Je vous livre l'aboutissement de tout ça la semaine prochaine quand j'ai fini de tout expérimenter sur les pauvres cobayes que j'ai sous la main ...mes élèves. Ils s'amusent comme des fous en apprenant et finalement ,c'est l'essentiel !!
Comme mon explication était un peu longue, je ne l'ai pas mise dans une réponse. J'aimerais bien savoir comment cela s'est passé pour d'autres.