Voici un petit tableau récapitulatif de certaines de mes bouteilles sensorielles qui proposent un petit « défi » scientifique : il s’agit juste d’observer et se poser les questions de « comment ça marche ?, que se passe t-il dans la bouteille ? ».
Concrètement, les E manipulent en libre, et lors du regroupement, on choisit une bouteille et on se questionne. Bon, c’est sûr, on ne rentre pas dans de grandes théories, c’est juste pour éveiller leur curiosité, favoriser les hypothèses et essayer de verbaliser ce qu’on voit… je ne donne pas de réponses tant qu’ils ne soulèvent pas l’hypothèse, car je veux que ça vienne d’eux.
En tout cas, mes E adhèrent bien… ils aiment observer, commenter, constater.
Ah, mais surtout ! il ne faut pas oublier que je suis en période 5 !
Voilà, ça intéressera peut être qqn. Moi, j’ai aimé l’idée de faire évoluer mon petit « coin » de bouteilles sensorielles « classiques » avec ces « petits plus », c’est pourquoi je voulais en faire part :-)
